Educación superior: sustentabilidad y prácticas innovadoras

Resumen

Este libro, editado por Carlos Eduardo Daza-Orozco, Adriana Carolina Luque-Forero y Esperanza Padilla-Murcia, presenta una compilación de investigaciones académicas enfocadas en la transformación de la educación superior en Colombia. A través de un enfoque multidisciplinar, la obra se divide en cuatro ejes temáticos fundamentales: Ambientes de aprendizaje, donde se analizan las brechas de género y los estilos de enseñanza en tiempos de postpandemia; Sustentabilidad, que explora desde la gestión integral de residuos sólidos hasta la moda sostenible; Humanidades, abordando la formación ciudadana y la inclusión; y Tecnología, donde se destaca la implementación de modelos STEM, robótica y neurodidáctica en el aula.

La publicación no solo ofrece un diagnóstico de los retos actuales del sistema educativo técnico y tecnológico, sino que propone soluciones prácticas e innovadoras para mejorar la calidad educativa y la responsabilidad social institucional. Evaluada por pares ciegos bajo los criterios de Minciencias, esta obra se consolida como una herramienta esencial para docentes, investigadores y directivos interesados en construir modelos pedagógicos resilientes, inclusivos y alineados con los objetivos de desarrollo sostenible en el contexto latinoamericano.